第5章 不就是初中数学题吗（3 / 7）

家讲讲你的解题思路吗？”

罗薇点了点头，神态自若：“要把六芒星放进正方形里算最大的线段长，其实就是在正方形中找出最大的等边六边形。”

“先找到六芒星的最长对角线，将其中一条对角线与正方形的对角线重合，此时六芒星和正方形对角线相交的一条边，与正方形的边呈十五度夹角。”

“根据三角数的比例算出正六边形的边长，即六芒星中心点到六个角的距离。”

“此距离的一半除以三的开方再乘以第二，或者直接除以三的开方，就得出缩小后的六芒星的线段长。”

教室里响起“沙沙沙”的声音，同学们手忙脚乱地在沙盘上划来划去。

原来是这样，原来要这样算！

一半人露出恍然大悟的神情，一半人痛苦地揪着头发。

只是算到最后，很多人都一脸茫然。

方法是知道了，但六芒星中心点到六个角的距离到底怎么算？

迈克教授见此狡黠地笑了笑：“不会算是不是？不会算就对了。”

“这道题本来就没想让你们算出来，我只是想用它引出下面要讲的算学知识。”

“三角数，和开方数。”