第三章 《人类太空探索合作宣言》（7 / 9）

新学院的师资力量将由各大会成员国中选择。这些教员将和第一批选拔的优秀学员一起,在中国基地接受为期一年的《政治思想》、《体能战术》、《野外生存》以及《太空救生技能》等方面内容的综合训练。并在训练期满后,举行培训教学考核。考核成绩成绩合格者,将根据各人不同的原属地,打散混编后分别派往各地的《太空探索大学》。各个学院的负责人以及师资力量将采取每间隔五年(一届)在各个不同大学轮换任职。所有学院的学制也被统一规定规定为五年。前期在中国参加的基础训练不被包括在学制时间内。这样操作的目的就是为了打破地域观念,避免出现因出自个不同院校而产生的派系之争。即使在今后的远征舰队中,舰队成员与指挥团队并没有直接的从属关系。舰队的基本成员是相对固定的。但是每个舰队的具体指挥人员却是不固定的。当需要出征的时候必须在确定派遣舰队以后,才能根据具体的需要确定本次派遣任务的指挥团队。这样处理的方法就是为了避免在以后的太空区域相对分散时,因个别指挥人员个人原因而导致的割据现象。

与此同时,所有大会成员国在推荐参与月球基地建设的人员的选派工作也在紧张地进行中。各会员国推荐人员的统一的选拔标准是