第2章（5 / 6）

很有可能是那种学神，就是平日里不鸣则已一鸣惊人的那种学神，让人羡慕嫉妒恨！

而且随着宋老师继续往下看，后面的文字更是证明了她的推测！

这就是一个学神！

尤其是当宋老师看完了第二段和第三段之后，心中的震撼更加的难以言说！

初看还不以为意，只以为用词精妙，用句绝美。

但是当她二三段全部看完之后，宋老师立马反应过来，这二三两段竟然是两个排比段！

并行而下，一悲一喜！

“这......！”

宋老师想明白过来之后，直接低声惊呼了一声！

要知道寻常学生写一篇合格的古文就已经能要了他们的命，眼前的学生竟然还能在古文之中采用排比段！

而且用词非常的丝滑！

两种截然相反的人生情境就这样娓娓道来！

而且感受着二三段之中的情感，宋老师只感觉脸有点疼，毕竟她刚刚还在说岳阳楼没法借景抒情！

没想到人家直接给她来了两种截然不同的情感！

而且宋老师以为第三段写完就结束了。

毕竟如今借景抒情的主题也扣了，而且字