第6章（2 / 6）

什么兴趣。

在他看来，英语既不像理科那样充满着各种复杂的计算知识和需要强大的思维能力，也不像文科那样有着一定的未知性和主观性，学起来格外的枯燥，每当他看着书本上长串的英文字母，总是有种窒息的感觉。

他也不是没有努力学过，但这样的结果就是，学习效率低下，成绩依旧惨不忍睹。

上次期末考试，他英语才70分，甚至还没物理化学生物任何一门高。

若不是霁舒怀让他学英语背单词啥的，他的英语专精指不定没这么高。

虽然苏铭的语气稀松平常，可陈媛媛偏偏听出了一种惆怅感，当即叹息了一声，“唉，我懂你的感觉，我的数学也很偏科。”

这下轮到苏铭不懂了，“你不是重点班的吗？”

“对啊。”

“那你数学偏科？”

在苏铭的印象里，重点班云集了整个七中的天才学生，每个年级只有文理两个重点班，每个班严格控制在30个人，并且老师也用的最好的。

可以这么说，这60个人承载了每一年学校高考的希望。

所以，他认为，重点班的学生不会存在偏科的说法。

就像霁舒怀，在苏铭