第4章（5 / 8）

那就不是笑话，是耻辱了！

“必须得上！”林凤语咬牙道。

问题不是上不上，是怎么上！

通过观摩其他天骄赞颂先贤，发现他们都是以生平事迹入手。

抓住几个要点多角度多方位的夸赞。

所以体内元力越多，能写出的字多，就夸的越全面，越容易引起圣贤神像的共鸣。

这个前提，就是你对先贤的事迹足够了解。

经过前两个纪元的文明断层，很多东西都已经遗失了。

所以他们从小的学习内容，就是拼命发掘和整理出的，华夏文明尚存的部分。

武大入学考试中，文化课考试的比重，和武道试炼同样重要。

而且，能引起先祖共鸣的，不只是赞颂，还有对先祖对华夏所做贡献的认同。

大家在赞颂完先祖事迹后，颂文最后都会表述向先祖学习，为华夏做出贡献的志向。

林凤语在皱眉思索，前方拜圣还在继续。

第十个中州武大学生，身上笼罩着乳白的光芒。

“又成功了，白级惊圣！”他喃喃自语道。

然后是第十一个，第十二个。

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